Le service de la jeunesse a répondu favorablement à cette demande et a invité le Dr Andreas Schick à Idar-Oberstein, avec le soutien du programme fédéral "Aufholen nach Corona". Celui-ci est directeur du centre de prévention de Heidelberg, qui organise entre autres des formations sur le programme de prévention "Faustlos" qu'il a développé. Au total, treize éducateurs et trois professionnels du travail social en crèche ont participé à la formation à Idar-Oberstein.
Dès le début de la formation, le Dr Schick a attiré l'attention de tous les participants sur le fait que "Faustlos" est plus qu'une simple prévention de la violence. Les enfants n'apprennent pas seulement des compétences spécifiques de prévention de la violence, mais aussi des compétences comportementales générales et la manière de s'exprimer qui va avec. Selon Schick, il est essentiel, lors de la mise en œuvre dans la crèche, de toujours examiner ses propres comportements et attitudes et de se concentrer à nouveau sur les ressources de chaque enfant.
Le curriculum "Faustlos" est un programme d'enseignement conçu pour les écoles maternelles, qui vise à réduire les comportements impulsifs et agressifs des enfants d'âge préscolaire et à accroître leurs compétences sociales et émotionnelles. Le programme fournit des connaissances et des compétences de base adaptées à l'âge et au développement dans les domaines de l'empathie, du contrôle des impulsions et de la gestion de la colère et de la rage. "Faustlos" aide ainsi les enfants à résoudre les situations difficiles et les conflits sans violence, à se comporter de manière équitable les uns avec les autres et à faire preuve d'empathie envers leurs camarades. En effet, tous les enfants n'ont pas la possibilité d'apprendre et de pratiquer ces comportements importants dans leurs relations avec les autres au sein de leur famille. C'est à eux - et aussi à leurs parents - que s'adresse le message du concept de prévention.
De nombreuses crèches de la ville travaillent déjà avec le matériel du centre de prévention de Heidelberg. Lors de la formation, le personnel de la crèche a pu non seulement apprendre les bases théoriques des sciences de l'éducation et de la psychologie du développement, mais aussi mettre en pratique certaines leçons sous forme de jeux de rôle et de travail intensif en petits groupes. Ils ont été formés à l'utilisation du matériel Faustlos, composé de différentes images illustrant des situations conflictuelles et des deux marionnettes "Wilder Willi" et "Ruhiger Schneck", qui suscitent des discussions au sein du groupe. Cette approche ludique permet aux enfants d'acquérir une méthode d'apprentissage proche de la vie. Il aide les enfants à acquérir, par petites étapes, un large éventail de compétences sociales et émotionnelles et à élargir ainsi leur répertoire de comportements préventifs contre la violence. En outre, les éducateurs travaillent avec les enfants sur la manière de gérer correctement la colère et l'énervement, de contrôler les impulsions et de faire preuve d'empathie envers les autres.
A l'issue de la formation, tous les participants étaient convaincus que l'offre de formation professionnelle "Faustlos" constituait un pas supplémentaire vers une coexistence pacifique et une contribution importante à la prévention de la violence.